start på hovedindhold

Skole-hjem-samarbejdet

Hovedformålet med skole-hjemsamarbejdet er at give det enkelte barn den bedst mulige basis for at tilegne sig læring og trivsel i skolen.

Formål

Fastlæggelse af rammerne om samarbejdet mellem skole og hjem.

Skolens ansvar

Ikon af en lærer ved en tavle foran tre elever
  • At kommunikere relevant information i dagligdagen hurtigt, præcist og i en god tone til forældre og elever, som hovedregel i AULA. Hvis det er mere hensigtsmæssigt, kan man vælge telefonisk / personlig kommunikation.
  • At kommunikere skolens værdier samt forventninger til elever og forældre tydeligt.
  • At afholde forældremøder for årgangens forældre en gang om året.
  • At afholde mindst en skole-hjem-samtale om året.
  • At tage initiativ til yderligere kommunikation, møder og inddragelse af andre parter hvis der er behov for dette for at sikre elevens læring og trivsel. Andre parter kan f.eks. være UU-vejleder, skolepsykolog eller lignende.

Forældrenes ansvar

Ikon af to forældre med et barn imellem sig
  • At holde sig orienteret om beskeder i AULA dagligt, og reagere på henvendelser på skolen så hurtigt som det er muligt – og i en god tone.
  • At deltage i forældremøder og skole-hjem-samtaler.
  • At understøtte deres børn i at varetage kommunikation med skolens ansatte i det omfang det er aktuelt (afhængig af barnets alder).
  • At deltage aktivt i klassefællesskabet, og understøtte deres børn i at gøre det samme.

Elevernes ansvar (afhængig af elevens alder)

Ikon af to elever med skoletasker
  • At læse og besvare relevante beskeder i AULA, i alderssvarende omfang.
  • At kommunikere åbent med elever og ansatte, i en god tone.
  • At deltage aktivt i klassefællesskabet.

Princippets mål

  • Alle elever på skolen har den bedst mulige basis for læring og trivsel
  • Der er en ligeværdig og åben dialog mellem skole og hjem
  • Det er tydeligt for elever, forældre og ansatte hvordan kommunikationen mellem skole og hjem skal foregå

Revideret september 2026.